“德高為師，道高為范”。帶教老師不僅是護生的道德榜樣，同時更是護生知識的傳授者。帶教教師不僅要嚴格的符合相關(guān)的認知條件，同時還要對帶教教師進行臨床護理教學能力的培訓，提高帶教教師的教學水平，同時還要加強帶教教師之間的溝通交流，促進教師之間的經(jīng)驗交流和學習。同時要求院內(nèi)教學經(jīng)驗較豐富的護理或帶教教師進行相關(guān)的護理理論學術(shù)講座，提高帶教教師的教學能力及教學常識，豐富教學經(jīng)驗，創(chuàng)造多樣化的教學方式方法。